Pilar celebra la inauguración de nueva Escuela Básica San Alfonso tras cuatro años
20 de mayo de 2026 a la – 20:49
PILAR. La Escuela Básica N° 5.642 San Alfonso celebra la apertura de su nuevo edificio, que pone fin a cuatro años de clases en condiciones precarias. La comunidad educativa expresó su alegría, aunque también su malestar por la prolongada espera.
Durante un extenso periodo, docentes, padres y estudiantes se vieron obligados a adaptarse a espacios inadecuados para la enseñanza, reflejando una vez más las históricas falencias en la infraestructura educativa del país.
El nuevo pabellón, que consta de dos plantas, cuenta con seis aulas, un salón multiuso, una cocina comedor y sanitarios diferenciados por género. Además, se realizó una renovación completa del sistema eléctrico y se llevaron a cabo obras complementarias para mejorar las instalaciones.
El alcalde de Pilar, en la ceremonia inaugural, destacó especialmente la colaboración del cuartel de bomberos, que brindó sus instalaciones para clases durante el periodo más crítico, lo que evidenció la solidaridad de la comunidad en momentos de necesidad.
El director de la Escuela San Alfonso, Lilio Verón, compartió su entusiasmo por las mejoras y se comprometió a trabajar de la mano de los estudiantes para asegurar el cuidado y mantenimiento del nuevo edificio.

La inauguración del nuevo local fue recibida con gran entusiasmo por parte de toda la comunidad educativa. Sin embargo, muchos expresaron su desacuerdo con la duración del proceso y la falta de respuestas oportunas que generaron incertidumbre durante el tiempo de espera.
Erika Vargas, una de las primeras directoras de la institución, compartió su emoción al rememorar los inicios humildes de la escuela y el trayecto recorrido hasta alcanzar este logro significativo.
Finalmente, la feliz apertura del nuevo edificio de la Escuela Básica N° 5.642 San Alfonso simboliza un nuevo comienzo para los estudiantes, quienes ahora podrán recibir sus clases en un entorno adecuado y seguro, poniendo fin a años de dificultades en su proceso educativo.