El Ministerio de Educación lanza reformas para la acreditación de carreras universitarias
14 de abril de 2026 – 22:17. La administración liderada por el ministro Luis Ramírez anuncia un nuevo enfoque más riguroso para la acreditación de carreras universitarias en Paraguay, con un fuerte énfasis en la calidad y la transparencia.
En la presentación de estas reformas, Ramírez destacó la incorporación de expertos académicos, incluyendo al rector de la Universidad Nacional de Itapúa, cuya experiencia se considera fundamental para la transformación del Consejo Nacional de Educación Superior (CONES). Este cambio responde a la necesidad de confiar en un sistema que ofrece mayor claridad y confianza al público.
El ministro subrayó las deficiencias del sistema anterior, que a su juicio estaba marcado por la concentración de poder y la discrecionalidad en la regulación. Uno de los elementos clave de las nuevas normativas es la implementación de requisitos estrictos para la habilitación de carreras, especialmente en áreas sensibles como la salud.
Dentro de los nuevos requisitos, se establece que las instituciones deberán contar con hospitales y camas para prácticas clínicas. Asimismo, será esencial disponer de un plantel docente calificado, rompiendo con el modelo previo que se basaba en promesas sin respaldo tangible.
Las nuevas normativas también incluyen un sistema de evaluación que abarcará 115 indicadores de calidad. Ramírez enfatizó que ninguna carrera podrá renovar su habilitación sin la debida acreditación. Además, se realizarán evaluaciones periódicas cada tres años, tanto para las carreras existentes como para las nuevas, asegurando un constante control sobre la calidad educativa.
El ministro también aseguró que el nuevo sistema será completamente transparente. Se implementarán mecanismos de seguimiento que permitirán a los interesados conocer en tiempo real el estado de los trámites. La selección de evaluadores se llevará a cabo mediante un sorteo, una medida diseñada para prevenir irregularidades y fomentar la imparcialidad en los procesos de evaluación.
Ramírez defendió con firmeza estas reformas, señalando que buscan asegurar un estándar elevado en la educación, sin restringir la creación de nuevas universidades. Las nuevas reglas permitirán una competencia justa en el ámbito académico, beneficiando también el desarrollo económico de las ciudades al crear oportunidades para un sistema educativo más eficiente.